Psicologia
A presente proposta de autorização de funcionamento do Curso de Formação de Psicólogos para o Imes de São Manuel coincide com o momento em que foram instituídas as novas diretrizes para a formação dos profissionais da Psicologia no Brasil.
As mudanças propostas pelas Diretrizes para o curso de Psicologia, Resolução nº 8, de 7 de maio de 2004, do CNE, geraram grandes desafios para as organizações educacionais brasileiras, como a redefinição do papel das instituições de ensino, de modo que correspondam às exigências do contexto educacional atual, aproximando os processos de formação dos quais se encarregam, da maioria da população e de suas necessidades.
No entanto, é comum a falta de proximidade dos cursos de formação com a realidade social do país, de modo que as enormes possibilidades de contribuição da psicologia à sociedade, acabam limitadas, pois, por motivos históricos, culturais e educacionais, existe a tendência a supervalorizar determinadas áreas de atuação, como a área clínica, em detrimentos de outras, quando, na realidade, os serviços de psicologia clínica são inacessíveis para grande parte da população brasileira, devido ao seu alto custo, além de perpetuarem o modelo medicamentoso, quando o ideal é que os serviços de promoção da saúde no Brasil atuem preventivamente.
Considerando que o processo de formação é o elemento determinante da visão do futuro psicólogo quanto à realidade em que atuará, essa proposta objetiva gerar oportunidades para um processo de formação comprometido, prioritariamente, com as necessidades decorrentes da realidade social da comunidades em que se encontra inserida.
A concepção do presente curso parte dos pressupostos antropológicos que concebem o homem enquanto um ser biológico, psíquico e sociocultural, que são dimensões intrinsecamente relacionadas, e mutuamente determinantes.
Quanto aos princípios gerais que devem orientar a formação do psicólogo, o Instituto Municipal de Ensino Superior de São Manuel, com base nas Diretrizes para o Curso de Psicologia, de 7 de maio de 2004, do CNE, artigo 3º, assume os seguintes fundamentos:
a) Construção e desenvolvimento do conhecimento científico em Psicologia
b) Compreensão dos múltiplos referenciais que buscam aprender a amplitude do fenômeno psicológico em suas interfaces com os fenômenos biológicos e sociais.
c) Reconhecimento da diversidade de perspectivas necessárias para compreensão do ser humano e incentivo à interlocução com campos de conhecimento que permitam a apreensão da complexidade e multideterminação do fenômeno psicológico.
d) Compreensão crítica dos fenômenos sociais, econômicos, culturais e políticos do país, fundamentais ao exercício da cidadania e da profissão.
e) Atuação em diferentes contextos considerando as necessidades sociais, os direitos humanos, tendo em vista a promoção da qualidade de vida dos indivíduos, grupos, organizações e comunidades.
f) Respeito à ética nas relações com clientes e usuários, com colegas, com o público e na produção e divulgação de pesquisas, trabalhos e informações na área da Psioclogia.g) Aprimoramento e capacitação contínuos.
Finalidades de formação.
O Projeto de Curso de Psicologia aqui proposto tem, por finalidades gerais, formar profissionais capazes de:
a) Contribuírem para a promoção da saúde para e no conjunto social mais amplo da sociedade e de sua comunidade.
b) Assumirem o compromisso de contribuírem efetivamente para a transformação da realidade a partir do seu campo de atuação.
c) Compreender as teorias e métodos da Psicologia, possibilitando sua utilização adequada.
d) Identificar as raízes epistemológicas das diferentes concepções de Psicologia.
e) Avaliar, rever e reformular a teoria para ampliar sua compreensão da realidade e contribuir para o aprimoramento dos conhecimentos psicológicos.
f) Compreender, utilizar e avaliar as diferentes possibilidades de intervenção profissional.g) Integrar e articular a Psicologia às diferentes áreas do conhecimento compatíveis com esta ciência.
Áreas de atuação profissional
O Curso de Formação de Psicólogos, nesta Instituição, cuidará de se instrumentalizar, em termos de recursos humanos competentes, para dar conta de cumprir o seu compromisso pedagógico e educacional de formação do aluno para as áreas indicadas a seguir:
Na área de Pesquisas: Atua em estudos e projetos de pesquisas sobre comportamento e outros fenômenos psicológicos, em organizações e instituições, associações, comunidades, bem como estudos de opinião pública, dentre diversas outras possibilidades.
Psicologia Clínica: Em consultórios, hospitais, empresas públicas e privadas, comunidades de bairro, escolas, indústrias, clubes e associações, comércios e consultórios particulares, dentre outras possibilidades.
Psicologia Escolar: Junto a outros profissionais, realizando atividades psicopedagógicas que dêem suporte à promoção de processos saudáveis de ensino-aprendizagem, de ambientação e integração escolar, junto a clientelas de diferentes características e possibilidades de convívio. Desenvolve trabalhos a fim de identificar e superar problemas pedagógicos, psicossociais e institucionais. Auxilia a implantação de metodologias de ensino que favoreçam a aprendizagem, fazendo estudos sobre a relação professor-aluno.
Psicologia Organizacional: Na realização de atividades de suporte psicológico em gerenciamento e psico-higiene em empresas, instituições e organizações variadas, na promoção da qualidade vida e humanização nos processos de trabalho, das finalidades organizacionais e institucionais, além de trabalhos de suporte e orientação adequados para uma melhor escolha profissional e inserção consciente e responsável dos novos trabalhadores no mercado.
Psicologia da saúde: Integrado a outros profissionais e áreas, na promoção da saúde psíquica e da qualidade de vida nas instituições de saúde pública em geral, e concorrendo para a manutenção ou restabelecimento do equilíbrio psicológico de pacientes e seus familiares. O psicólogo colabora no planejamento de políticas de saúde, auxilia na elaboração de programas preventivos e faz pesquisas sobre saúde mental da população.
Psicologia Social e Comunitária: Na promoção de atividades e intervenções que contribuam para um ambiente psicossocial sal´davel e íntegro, visando a promoção da qualidade de vida e da cidadania na comunidade; realiza planejamentos, executa e avalia comunitários de saúde, educação, trabalho, lazer e segurança.
Psicologia Judiciária: Atua na investigação de contextos psicossociais particulares e grupais necessários à elaboração e fornecimento de diagnósticos que dêem subsídios a laudos fidedignos, técnica e eticamente bem fundamentados.
